Holzminden (red). Im Rahmen des diesjährigen Tags der offenen Tür am Campe-Gymnasium wurden zahlreiche Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte für ihre erfolgreiche Teilnahme an Erasmus+-Mobilitäten und internationalen Projekten ausgezeichnet. Die Verleihung von Urkunden, Europässen und Qualitätssiegeln unterstrich die wachsende Bedeutung der europäischen Bildungsarbeit an der Schule.
Internationale Fortbildung und neue Impulse für den Unterricht
Eine Lehrkraft, Frau Dominick, absolvierte in den Sommerferien auf Teneriffa den Kurs „Effective Communication and Public Speaking for Teachers and Education Staff“. Die dort erworbenen Kenntnisse werden inzwischen gezielt in der Oberstufe eingesetzt, um Schülerinnen und Schüler in Präsentationstechniken zu schulen und ihr Auftreten bei freien Vorträgen nachhaltig zu stärken.
Eine weitere Lehrkraft, Frau Adam, nahm in den Herbstferien an einer „Job Shadowing Week“ am „Colegio Santa María de los Volcanes“ in Arrecife auf Lanzarote teil. Dabei erhielt sie vielfältige Einblicke in das offene Schulkonzept einer Gesamtschule in kirchlicher Trägerschaft, die von der frühen Kindheit an besucht werden kann. Die gesammelten Eindrücke wurden für das Kollegium auf einer digitalen Pinnwand anschaulich dokumentiert.
Ausgezeichnete eTwinning-Projekte
Neben den Mobilitäten engagierter Lehrkräfte fanden am Campe-Gymnasium mehrere eTwinning-Projekte statt, teils verbunden mit persönlichen Begegnungen an den Partnerschulen. Das binationale Projekt „Erasmus+ Reporter at the Paralympics“, das in Zusammenarbeit mit dem „Collège Louis-Pasteur“ in Villejuif entstand, wurde mit dem nationalen eTwinning-Qualitätssiegel ausgezeichnet. An dem Projekt nahmen 16 Schülerinnen und Schüler teil. Die Jury würdigte insbesondere die gelebte Inklusion, die Motivation der Lernenden sowie die sorgfältige Dokumentation der Ergebnisse.
Ein weiteres nationales Qualitätssiegel erhielt das multilinguale und fächerübergreifende Projekt „A Matter of Taste / Une question de goût / Geschmackssache“. Daran beteiligten sich im Schuljahr 2024/25 insgesamt 26 Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Partnerschulen in Frankreich, Griechenland und Italien. Die Jury hob die intensive internationale Zusammenarbeit, die nachhaltige Themenausrichtung sowie die engagierte Mitarbeit aller Beteiligten hervor. In allen Partnerländern wurde das Projekt mit dem nationalen Qualitätssiegel ausgezeichnet, das europäische Qualitätssiegel steht noch aus.
Europässe für erfolgreiche Mobilitäten
Für ihre erfolgreiche Mitarbeit in den eTwinning-Projekten erhielten die beteiligten Schülerinnen und Schüler Urkunden sowie Sachpreise. Zudem nahmen im Schuljahr 2024/25 siebzehn Schülerinnen und Schüler der Spanischkurse des neunten Jahrgangs am englisch-spanischen Projekt „A Travel through Time“ mit einer Partnerschule in Spanien teil. Der Austausch war mit gegenseitigen Besuchen verbunden. Für ihre Teilnahme erhielten die Jugendlichen den „Europass Mobilität“.
Auch im aktuellen Schuljahr setzt die Erasmus-AG ihre Arbeit fort. Im Projekt „W.E.L.L.-Being“ entwickeln Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit einer griechischen Partnerschule Ideen zur Förderung von Gesundheit, mentaler Stärke und Resilienz. Acht Schülerinnen nahmen bereits im Oktober an einer Mobilität nach Griechenland teil und wurden dafür ebenfalls mit dem Europass ausgezeichnet.
Erasmus+ als fester Bestandteil der Schulentwicklung
Seit Beginn der europäischen Projektarbeit im Jahr 2021 haben rund 60 Schülerinnen und Schüler an Austauschfahrten sowie etwa 100 weitere an digitalen Austauschprojekten teilgenommen. Eine von der Kultusministerkonferenz beauftragte Studie der Technischen Universität Dortmund bestätigt die positiven Effekte des Erasmus+-Programms auf Schulentwicklung, Unterricht und internationale Vernetzung.
Aufbauend auf den bisherigen Erfahrungen plant das Campe-Gymnasium künftig auch längere wechselseitige Austauschaufenthalte. Bereits im Dezember waren Gäste aus Italien für einen Monat an der Schule. Weitere Aufenthalte mit Partnerschulen in Spanien und Frankreich sind für das laufende Jahr vorgesehen und sollen den Schulalltag am Campe nachhaltig bereichern.
Fotos: Campe
